“网课”学习体会

能经1802     张 越

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是思想政治理论课的骨干课程，重要性可想而知。从2月17日开始网络学习，我的第一节课就是“概论”。相对于传统课堂，上网课需要我们拥有更高的自觉性，不过这也在一定程度上提高了我们自主学习的能力，学会利用网络资源可以更好地节约时间、提高效率。从带着新鲜感点开第一个视频开始学习到现在，我也有一些经验想和大家分享。

1、通过广泛阅读来利用网络资源。要想掌握好毛概知识，适当拓展阅读必不可少。中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程是社会大变革大发展的时代。我国知识分子自古就有“为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统，我们当代大学生更该对标前辈、主动学习，积极提高科学文化素质和思想道德修养。李苦禅说过，人求上进先读书，学习任何科目都要记住“知识是靠抓出来的”，思想政治课更是如此，利用空闲时间从老师推荐书目以及各种渠道汲取营养对于理解毛概知识有很大的作用。

2、通过自觉动笔来弥补网课弱点。相对于电子笔记，我更喜欢把知识写到纸上。“眼过千遍不如手过一遍”，在我看来，自己动手书写可以更好地提高专注度，也更容易记住学习内容。虽然网络课堂不能像教室里那样和老师同学们面对面的交流讨论，但是积极参与线上互动、勤于动笔积累知识，我们一样可以取得良好的学习效果。

3、通过多学多练来发挥网课优势。为了更好地掌握知识，我们应该跟着老师的节奏主动预习，并在听课过程中记下不懂的部分，等到课后参考课堂笔记、反复观看视频来加深理解。同时也要认真完成习题，积极请教代课老师，及时查漏补缺、巩固复习。

总而言之，在特殊时期我们应该更加严格地要求自己，多阅读、勤动笔、反复学习，脚踏实地安心求学，系统掌握毛概的相关知识，做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“网课”学习体会

能经1703 吴钰

一场猝不及防的疫情，阻滞了我们返校的路，却让“网课”成了我们这个学期学习生活的关键词。通过两周的“网课”学习，我深刻地认识到，新的上课模式需要一些新的学习思路。拿《经济应用文写作》这门课程来说，我有以下心得：

一是刷课要巧，在超星学习通已经被刷成“学习堵”、“学习崩”的网络环境下，积极主动地提前学、错峰学、反复学是必须掌握的技能。我们的课程主要由理论讲解的视频和针对知识点设置的章节测试题组成，第一遍观看以预习理论、理解概念为主，第二遍学习以把握知识点运用为主，第三遍结合章节测试题评估自身掌握程度。

二是笔记要精，观看视频的同时适当做一些笔记，通过梳理笔记来理解理论知识的逻辑关系，也可以用思维导图的方式来完成理论体系的梳理和记忆。

三是互动要勤。由于我们的课程在周一第一节课，学习平台拥堵异常，许多功能无法实现，我们的老师只能在微信群中组织教学和讨论，原以为这样的形式并不利于学习交流，但两周的课程告诉我们，微信的及时性互动大大提升同学们的参与热情，你必须时刻紧跟老师的节奏，才不会被同学们争相恐后的发言挤到看不到主题，所以在“课堂”上与老师的互动要勤，这样不仅能促进我们的思考，还能帮助我们理清一个概念、规范的来龙去脉。

四是实践要早。《经济应用文写作》是一门实用性非常强的课程，可以多看看学习学习比较正式的文件，联系课堂，可以有效的将学习内容应用到实际生活和工作中，这样也会提高学习的乐趣，降低学习的枯燥无味，提高学习兴趣。下边是我们日常生活中所能见到的一些文件内容，可以更好的帮助我们学习《经济应用文写作》这门课。